lunes, 21 de julio de 2014

Conclusiones para el Diálogo

El MPpU hace públicas las conclusiones alcanzadas durante la Jornada Educación para el Diálogo.
Presentación_Jornadas_webConclusiones definitivas de  la Jornada Educación para el diálogo, celebrada el día 5 de julio en el Centro Luminosa de Las Matas (Madrid)
Son las siguientes:
  • La importancia de organizar eventos de este calibre para poder abrir un diálogo sincero y constructivo
  • La riqueza de contenido, de calidad humana y de aportaciones a todos los niveles, que ha supuesto la Jornada vivida el 5 de julio
  • El alto nivel de las contribuciones de los ponentes y el importante clima de diálogo que ha facilitado el intercambio de ideas, a pesar de los diferentes enfoques presentes y de los distintos modos de ver la misma realidad.
  • La propuesta de seguir adelante en futuras ediciones con este u otro formato, y si fuera posible, lanzarnos a una “escuela de diálogo” para el próximo curso.
  • La necesidad de un posible  Pacto social y político por la Educación, por las siguientes razones:
a) Daría al sistema educativo y la Educación en la aulas la estabilidad que están reclamando, desde hace tiempo, el profesorado y las familias.
b) Sería ejemplarizador porque mandaría a la sociedad el mensaje constructivo de que en los temas más importantes, como es la Educación, los gobernantes son capaces de ponerse de acuerdo, haciendo prevalecer los interés del bien común de la comunidad sobre los intereses partidarios.
c) Debería tener la flexibilidad suficiente para, garantizando unos mínimos básicos comunes, permitirieran desarrollos educativos propios de la Comunidades Autónomas en función de sus competencias y necesidades específicas.
d) Debería permitir igualmente una importante Autonomía pedagógica a los equipos directivos de los centros, para adaptar los currículos a las necesidades de sus alumnos y alumnas.
e)Dicho acuerdo debería contemplar entre otros aspectos: la evaluación del profesorado y del sistema educativo, el funcionamiento de la Inspección Educativa, las condiciones de trabajo del profesorado, la participación de los padres y madres, así como la de los alumnos, en la organización, gestión y control social del funcionamiento de los centros educativos.
f) Debería partir de un acuerdo social básico de los representantes del profesorado, del alumnado y de las familias.
Las Matas (Madrid) a 5 de julio de 2014

martes, 8 de julio de 2014

Educar para el diálogo: toda una esperanza

El pasado sábado 5 de julio participe en una jornada promovida por el movimiento político por la unidad y cuyo tema era "Eduación para el diálogo"Fue un día muy especial. El alto nivel de los ponentes, y su cercanía al mismo tiempo, demostraba con creces el deseo de entrar en diálogo.

Todos hicimos un esfuerzo para mirarnos y decirnos que íbamos a trabajar desde, en  y para la Fraternidad. Por tanto, tan importante era el Inspector Central de Educación y alto cargo del PSOE como yo, una ama de casa.
Había participantes de Madrid, de Barcelona, Murcia, Sevilla, Córdoba, Cádiz, País Vasco, Badajoz… en fin de toda la geografía Española. Partimos de esta premisa de fraternidad,  que nos llevaba a sentir la opinión,  la posición del otro como necesaria para la construcción de la comunidad, a escucharnos atentamente unos a otros como posibles portadores de una contribución valida, conscientes de que cabe objetivamente la posibilidad de que nuestra posición pudiera no ser del todo acertada (casi textual de lo que se dijo).
 
Éramos un grupo muy distinto, profesores, inspectores, sindicalistas, concejales… estudiantes y padres.
Por la mañana las ponencias fueron muy claras y clarificadoras. Jesús García nos introdujo, con una reflexión magistral, en la necesidad de trabajar y  de educar para el diálogo. La mesa redonda de los otros tres ponentes: Carmen Guaita, José Luis Estefanía y Aurora Campuzano,  fue una gozada.
También la representación de los padres en la jornada me pareció estupenda, aunque faltó el representante de CEAPA, sí que estuvieron Luis Carbonell (Concapa) y Begoña Ladrón de Guevara (Cofapa). Hicimos un esfuerzo para no “juzgar” esa falta de presencia.
Por la tarde tuvimos dos grupos de trabajo:” Educación para el dialogo” y “¿es posible un pacto por la educación?” Yo trabaje en este segundo.

Ya os digo que fue muy variado: teníamos en mi grupo al fundador de la primera Ikastola vasca, a una concejala de educación del PP en Caravaca, a otra de un partido extremeño, a distintos sindicalistas, a la directora de un colegio de Madrid, a un médico, a un politólogo y a profesores, maestros, y catedráticos, y por supuesto a una servidora, moderados por D. Juan López, Inspector Central de Educación y miembro del PSOE. Estuvimos intercambiando ideas, escuchándonos, dialogando y elaborando unas propuestas para un pacto educativo. En fin, que disfruté mucho y sentí una gran esperanza al descubrir que todavía hay grandes profesionales dedicados a educar a nuestros hijos, a respetar a los padres, y a construir relaciones basadas en un auténtico diálogo que construya una sociedad plural y respeto.

Para mas información: Diálogo en la diversidad