Gen Verde en Talavera

Durante este tiempo no he podido actualizar este blog, ya que me he esmerando en actualizar otro: http://genverdentalavera.blogspot.com.es/. Era necesario difundir la gran suerte que nuestra ciudad, Talavera, ha tenido de contar con el grupo internacional Gen Verde. Han estado durante una semana, realizando un proyecto pedagógico en valores con jóvenes. Ha sido a través de talleres de canto, danza, teatro, rock, hip-hop... 
Ha sido un éxito, muy trabajado con los jóvenes que han querido compartir durante tres días estos trabajos intensivos. Luego, el día 1 de abril, el espectáculo muy especial en el teatro Palenque. 
Aforo total y muchos sin poder pasar por no quedar entradas. Talavera vibró esa noche con el maravilloso concierto "on the other side". El publico no solo Talaverano, sino venido desde Albacete, Madrid, Villalba, Murcia, Jaén, Brasil... nadie quiso perderse el concierto, pero no todos pudieron entrar. 
Las casi 700 personas que pudieron pasar, no eran las mismas al salir: algo dentro de ellas había cambiado. Pero todas llevaban algo en común: una gran sonrisa y alegría que les brotaba de lo mas hondo. 
Gracias Gen Verde: nos toca ahora a nosotros empezar!!!

Un hombre bueno

Hola, hoy voy a hablar de un hombre bueno. Un hombre que se encuentra tirado en el suelo, un pasaporte y unos billetes de avión para un viaje internacional, y hace todo lo posible por contactar con el propietario, Cuando lo consigue, descubre que esta a punto de hacer ese viaje, y se ofrece para , atravesar muchas dificultades y un caótico atasco, a ir hasta el aeropuerto y entregarle el billete a esta persona. Todavía existen estas personas, generosas, valientes y sensibles al dolor de otros. ¿el dolor de otros? Claro. Ese pasaporte y billetes eran de una extraordinaria mujer que emprendía un viaje a Europa para ir a un congreso y luego venir a España a acompañar a sus hijos y nieta. Esa mujer es victima de un robo cuando se dirigía al aeropuerto, un robo que incluye ademas de los billetes y pasaporte,  su maleta y la de sus hijos,  ya que ella se había ofrecido a llevarla para facilitarles el viaje a ellos. 

Esta mujer, es capaz de viajar solo con lo puesto, porque sabe que allí donde va, ya se han enterado y están buscando la forma de ayudarle a tener de todo cuando llegue. Pero imagino el dolor que lleva dentro, la rabia, y el sentimiento de incredulidad ante una situación así. ¿pero es posible? Unos dias antes le habían robado y destrozado su coche. Otro duro golpe. 

¿Y la otra maleta? Una maleta que llevaba unas muñecas de una niña de 2 años, ajena a la maldad de otras personas. Sus peluches, juegos, utensilios personales de recuerdos familiares, libros únicos y valiosos sentimentalmente y el trabajo de un artista que durante varios años ha ido expresando en grabados. Obras seguramente, irrecuperables. Pero lo que no podrán robar, ni destrozar es la ilusión de  esta familia para empezar una nueva vida en otro país

Pero todo este dolor que podéis imaginar leyendo, no es lo que quiero transmitir. Lo que quiero proclamar a través de mi blog, de mis redes, es que existen estas personas buenas, capaces de devolver la ilusión y lo material,  y de recorrer muchos kilómetros para ayudar a los demás.

 ¡¡Hurra por este hombre bueno!!. 

Los reyes magos son los padres:¡¡que decepción!!

No os asustéis, no me acabo de enterar ahora de la tradición más mágica que en España tenemos. Recuerdo que no me decepcionó para nada cuando en 3º de EGB y tras varios comentados escuchados a compañeras y tras los cuales yo imaginaba algo, mis padres me hicieron participe de esta gran ilusión: todos podemos ser reyes magos.

Y es así, después de descubrir que durante muchos años, “sus majestades” se las ingeniaban para poder avivar mis ilusiones y entrar sigilosamente en la noche para depositar regalos, a una edad infantil aun, pero con madurez para asumir realidades, una deja de ser espectadora para vivir con ilusión el poder ser también parte activa y ser creadora de ilusiones. Recuerdo ahorrar para comprar un detalle a mis padres, de colaborar con mis hermanos para preparar algún regalo, en definitiva, llegar a formar parte de la magia que envuelve a los reyes magos. Y así continúa, es normal que nuestros hijos, quieran formar parte y convertirse en reyes también ellos, aunque tengan solo 9 o 10 años. La ilusión continua, se transforma y viven ilusionados no solo el recibir, sino también el dar. ¿No es esto ya un regalo?

 

Pero mi post iba de decepción, y es que ayer, vuelta al cole, mi hija de 10 años volvía contando lo que habían “recibido” sus compañeros: abundaban las Tablets, las videoconsolas  más modernas (aunque solo tengan juegos para mayores de 18 años), gafas virtuales, móviles e incluso algún IPod. Madre mía, ¿dónde están las muñecas, las mochilas, los playmobil, los juegos de mesa, la ropa nueva, y tantas otras cosas que pueden seguir ilusionando a nuestros hijos de 10 AÑOS? 

Queridos padres, no sois reyes magos, si lo fuerais, no entraríais a formar parte del consumismo acelerado inyectándolo a vuestros hijos. Lo siento, no puedo reconoceros como reyes cuando a esta corta edad queréis convertirlos en monstruos del consumismo. ¿y el año que viene? Que difícil será encontrar algo más nuevo, más caro, que supere este regalo. Y sin embargo ellos estarán esperando cada vez algo más grande, más novedoso y para nada merecido.

Me gustaría recuperar la figura que había en mi familia: era carbonilla, un paje que andaba escondido tras los armarios, debajo de la cama, por ahí presente pero nunca visto. Él se encargaba de contarle a los Reyes magos si nos habíamos portado bien, si podían traernos los regalos que pedíamos. Hoy recuperaría este personaje pero para susurrar a los padres: debéis ser reyes, pero no todopoderosos. Debéis crear ilusiones, no adictos dependientes de tecnologías y menos a estas edades. No sé si será posible, pero yo al menos necesitaba decirlo a los que me leéis.

Y dejaré para otro post la segunda parte: estos padres que son todopoderosos a la hora de hacer regalos, cuando llega la hora de comprar los libros de texto para sus hijos, ponen el grito en el cielo por lo caros que son, y piden las ayudas gubernamentales porque no pueden pagar lo que sus hijos van a necesitar para adquirir los conocimientos e ir creciendo. Pero eso, ya digo, será para comentar otro día…

Feliz Navidad

No se cantar como Pavarotti, no pinto como Ferrándiz, mis vídeos valen poco, y cada día los whatsApp son más bonitos, originales y de calidad. Por eso este año no consigo encontrar algo especial para mandar.

  Después de mucho pensar, he decidido usar algo en lo que nadie puede superarme: mis palabras más sinceras, salidas del corazón para desear FELIZ NAVIDAD,  sabiendo que más allá de parecer poca cosa, lleva implícito la sencillez, la sinceridad y el deseo de que nada quede inerte ante el gran acontecimiento que está por llegar: un niño nacerá en un pesebre y quiere conocerte. No son solo luces, regalos,  buenos deseos, comidas fraternales, adornos… los que tienen que recordarnos lo que estamos celebrando. Debemos mirar en nuestro interior y preguntarnos: ¿Cómo puedo ser yo Navidad para los demás? Y ponernos a ello.

  Que el nuevo año que comenzaremos en pocos días se llene de días navideños también en el resto de los meses del calendario.

Comisión de escolarización del consejo escolar municipal

Ayer llegue muy contenta a casa. En un día donde la población comenta los resultados de las elecciones norteamericanas, hay muchas otras cosas que se están haciendo. En mi ciudad, Talavera de la Reina, nos reuníamos en el ayuntamiento una comisión de escolarización.

           

     Allí estábamos dejando nuestros quehaceres cotidianos, nuestras familias, también nuestro descanso, para entre todos analizar y valorar las propuestas sobre zonificación de la ciudad a efectos de escolarización.

Fueron casi dos horas, un buen “ratico” diría yo. Representantes de sindicatos; de directores de colegios públicos; de I.E.S; de colegios concertados; de profesores de unos y de otros centros;  de los partidos políticos, la concejala de Educación, el secretario y yo que representaba a los padres de la ciudad.

Se comenzó este “patio de vecinos” hablando cada uno desde el balcón de la 6ª planta su edificio, para exponer su propuesta. Pero a lo largo de la tarde, terminamos todos abajo, en el patio,  hablando entre nosotros y acordando todo lo que podría ser beneficioso para la comunidad educativa de nuestra ciudad, tanto para las familias, los centros educativos y los profesores.

Sinceramente creo que fue un momento de ejercicio de diálogo de entendimiento y de modelo a seguir para otras ocasiones. Se empezó a dejar el interés particular para llegar al interés común, aun constando el ceder en las propuestas de cada grupo, pero con la confianza de que lo que otro propone puede tener también razón, sólo es otro punto de vista. Y la vista, ayer por la tarde, terminó en un ejercicio de salud. Nuestra ciudad, nuestra sociedad necesita más momentos de este tipo, de este modelo de “patio de vecinos”. Y continuaremos, espero,  por este camino.

Jornadas Católicos y Vida Pública en Talavera de la Reina

Bajo el título: “FAMILIA ESCUELA DE AMOR Y LIBERTAD: BASE DE UN MODELO EDUCATIVO”, se han celebrado en Talavera de la Reina las III Jornadas católicos y vida pública, organizadas por la Asociación Católica de Propagandistas de Talavera de la Reina.  La inauguración fue a cargo del Obispo Auxiliar de la Archidiócesis de Toledo, D. Ángel Fernández y del delegado del Gobierno en Castilla la Mancha D. Jose Julián Gregorio, quien destacó “la importancia de la educación basada en principios y valores, con la familia como pilar fundamental, sobre la que los jóvenes dibujan su trayectoria vital, profesional y su propia identidad”. Así mismo estuvieron en la inauguración D. Manuel de Soroa y Suárez de Tangil, Vicepresidente del Patronato de la Fundación Universitaria San Pablo CEU y D. Rafael Cano, secretario del centro de la ACdP de Talavera.

A continuación la intervención de D. Eugenio Nasarre puso al descubierto los errores políticos cometidos en la educación y que nos han llevado al momento actual y al fracaso del modelo educativo que tenemos en el país. El público asistente sentía estar ante una lección magistral que surgía de una experiencia vivida en primera persona, y así era. Nasarre lleva trabajando en el marco de la política Española desde antes de nuestra actual constitución.

El sábado, la ciudad de la cerámica amaneció bajo una esperada lluvia que regaba sus campos, cosa que no impidió la asistencia de las familias y profesores interesados en escuchar a Dña. Araceli del Pozo, quien introduciendo con las siguientes palabras del Papa Francisco: “Es el momento en que los padres y las madres regresen de su exilio, - porque se han auto-exiliado de la educación de los hijos -, y re-asuman plenamente su papel educativo”, fue desarrollando toda la aventura de educar. Desde los principios antropológicos del ser humano;  el equilibrio familiar;  los hijos y la educación y finalmente como afrontar el reto educativo en clave de esperanza. Un abogado de familia reconocía cuanto había aprendido escuchándola, y como le había ayudado para su trabajo profesional, así como para su vida personal y familiar.

La tercera ponencia a cargo del profesor D. Eusebio Nuño, partía del reconocimiento de este congreso “católico” y recordaba  que la educación no debe moverse por las modas ni el oportunismo, sino por una mirada de altura, contemplando el horizonte al que vamos, ajeno a las luchas partidistas y a intereses de diverso tipo. Proponía el modelo de educador de la Sagrada Familia: la Virgen Maria y San José con su hijo Jesús.  Una pedagoga escuchándole decía  que esta  visión cristiana y humanista de la vida,  le recordaron sus años de estudiante en  el CES Don Bosco.  “Necesitamos recordar cuanto hemos aprendido  de los demás y reconocernos instrumentos de Dios en esta aventura de educar, terminaba diciendo Nuño.

Unas jornadas que también tuvieron mesas redondas donde profesionales de la educación, del derecho y de la administración así como de asociaciones da familias, aportaron su experiencia y retos de la educación. Justamente en la última mesa redonda, se podía sentir la esperanza de la educación para el futuro. Allí se encontraba un Inspector de educación, una directora de IES público y el asesor de un grupo de centros educativos concertados. La mirada a esta mesa, donde convivían estas posturas, sin enfrentamiento y escuchándose unos a otros, hacía sentir a los asistentes que el futuro pacto educativo solo es posible si nos sentamos, nos miramos y escuchamos unos a otros respetando y acogiendo las posturas del otro.

En la clausura del congreso, el Sr. Alcalde D. Jaime Ramos, resaltó la importancia de este congreso para la ciudad, y recalcando que ”La aventura de educar es todo un reto de esperanza“  justo el título de la ponencia de Dña. Araceli del Pozo. D. Rafael Ortega animaba a los presentes a ir más allá de estar jornadas, donde el ambiente es propio para estos temas, y hacer como la Vicedecana Del Pozo Armentia, ser testimonio en la sociedad, en los puestos de trabajo e ir contracorriente. 

D. Rafael Cano recogió las palabras de todos haciendo un emplazamiento a continuar participando en las próximas jornadas. 

Estas jornadas tenían la novedad, de estar organizadas y patrocinadas por ACdP pero con la participación de otros movimientos de la localidad: Movimiento de los Focolares, Movimiento de Cursillos, Radio Maria y Congregación Mariana de la Inmaculada.  Se realizaba así así el deseo de esta asociación: que la Iglesia de Talavera trabaje en comunión. 

Familia escuela de amor y libertad: base de un modelo educativo

¡¡Gen Rosso en España!!

Comienza la gira acústica de Gen Rosso  

el 16 de septiembre al 2 de octubre Gen Rosso visita varias ciudades de España ofreciendo lo mejor de su repertorio en un Concierto Acústico.

Guitarra, batería y bajo acústicos, piano, saxofón y las voces deGen Rosso. Una veintena de canciones extraídas de los casi cincuenta años de vida del grupo: Otra Humanidad, Nacerá,Soñando, Constelaciones, … Un  Concierto Acústico y multicultural en tres idiomas: italiano, castellano e inglés.

Los conciertos se llevarán a cabo en lugares más pequeños a los que nos tienen acostumbrados y en los que la conexión entre el público y Gen Rosso, será mucho más cercana y potente.  Los integrantes de Gen Rosso que participarán en esta gira acústica provienen de España, Italia, Filipinas, Argentina y Suiza. Además de disfrutar de sus canciones más conocidas y de algún regalo en forma de canción inédita, se podrá conocer la historia de alguna de esas canciones, y también experiencias personales de alguno de ellos.

En Jaén, en cambio, la propuesta es diferente. Enmarcado en elAño de la Misericordia, ofrece Vigilia de la Misericordia: hora y media de reflexión y meditación, guiada a través de textos y sus propias canciones.

Las fechas y ciudades de la gira de Gen Rosso en España son las siguientes:

16 de septiembre Teatro Jacinto Benavente de Galapagar (Madrid).

18 de septiembre. Teatro Fernández Baldor de Torrelodones (Madrid).

21 de septiembre Auditorio Fundación Caja Rural de Granada.

23 de septiembre Gran Teatro de Cáceres.

24 de septiembre Teatro Auditorio Riberas del Guadaíra (Alcalá de Guadaíra, Sevilla).

27 de septiembre. Vigilia de la Misericordia a las 20:30 h. ​Parroquia San Pedro Poveda (Jaén)

29 y 30 de septiembre Sala Borja (Valladolid).

2 de octubre Auditorio Colegio La Sagrada Familia (Maristas). Cartagena (Murcia).

Gen Rosso International Performing Arts Group se caracteriza por la internacionalidad de sus componentes y el compromiso personal de cada uno: el de poner en práctica y comunicar a través de la música, mensajes de paz y fraternidad universal, construyendo en primera persona un mundo unido.

Congreso de educación: Fraternidad, desafío educativo.

Los próximos 8 y 9 de octubre se celebrará en Madrid, este congreso educativo muy interesante. Si eres profesional o un padre o madre que educa a sus hijos, no te lo puedes perder. Mas información:  http://octubre2016.blogspot.com.es/

¿Otras elecciones?

Elección de centro educativo

Soy representante de los padres de colegios concertados de Talavera de la Reina en la comisión de escolarización de alumnos. Con los datos que desde la Delegación de educación nos proporcionan unos días previos a la reunión, puedo hacer una observación muy importante. De las  864 plazas ofertadas en total  para alumnos de nueva incorporación al colegio en su etapa de 1º de infantil (tres años de edad), se solicitan 671 por lo que todos tendrán plaza.

Lo curioso, es que en esta preciosa ciudad, tenemos 11 colegios públicos, y 15 colegios concertados para escolarizar a nuestros hijos de tres años. La plazas ofertadas por los primeros son 360 y por los concertados 504. Y los padres, ejerciendo libremente su elección, han realizado una solicitud de 247 en los colegios públicos y 424 en los concertados.

Me he entretenido en sacar el % correspondiente y el dato que encuentro es que en Talavera de las 671 solicitudes presentadas, los padres que eligen en 1º opción un colegio concertado para sus hijos es del 63.18% y como 1º opción para un público es del 36.82%. Estos son datos reales y a tener en cuenta a la hora de valorar la decisión de unos padres a la hora de elegir un centro escolar para sus hijos. Son distintos los motivos para elegir centro escolar, pero en estos momentos, cualquier centro educativo de la ciudad de Talavera es recomendable para nuestros hijos.

Por favor, dejemos de ir contra los derechos de los padres para elegir centro educativo, y continuemos con la convivencia necesaria y complementaria de colegios sostenidos con fondos públicos. La educación es tarea de todos, pero principalmente de los padres y ellos elijen el centro educativo que prefieran. Si acabamos con esta libertad, luego vendrán otras y al final ¿nos acostumbraremos a que nos digan lo que tenemos que hacer? Yo desde luego NO. 

Mariapolis 2016 una nueva cita

En el aeropuerto

He visto amanecer por la carretera. El trafico denso de la llegada a la capital de España me hace sentir el bullicio de vivir en una gran ciudad, pero al mismo tiempo me recuerda la belleza de poder vivir cada día con su afán.
En poco tiempo he llegado al aeropuerto, el trajín de maletas, check in y controles no demuestra para nada la hora tan madrugadora que marcan los relojes. Aquí a simple vista podrían ser ya las doce del mediodía, y sin embargo no son ni siquiera las ocho de la mañana.
Sentada en una cafetería, saboreando un buen zumo de naranja, observo las personas que van y vienen.  ¿Que tendrán cada uno en sus mochilas, para donde irán?
La mayoría llevan algo en común: una gran sonrisa!!
Aquí aun funciona el wifi, y puedo contaros todo esto. Mientras, los sentimientos interiores van fluyendo: emoción, alegría, superación... la aventura ha comenzado. En pocas horas podre abrazar a mi hijos y nieta. Hace un año que no lo hago. Así que tengo una maleta llena de abrazos que iré abriendo cada día de los que esté con ellos. El viaje no estaba planificado, pero las circunstancias han surgido así y la Providencia ha colaborado.
Yo también tengo mi sonrisa en los labios, sonrisa que emerge de la alegría interior que me emerge cuando pienso en los dias que me propongo pasar en Brasil.
Había pensado comprar algo para leer mientras espero, pero gracias a las nuevas tecnologías, en vez de leer escribo. Y a ti te doy las gracias por leer. ¡¡Que me voy!!.

Las chicas de los mandiles..

Ante el brutal atentado contra la comunidad de las Hermanas Misioneras de la Caridad que se saldó con la muerte de 4 religiosas (ruandesas, una india y una keniana), el chófer y dos colaboradores de la institución en Aden (Yemen), quisiera compartir con los lectores de este blog la reflexión que he encontrado en Facebook escrita por Toño Casado, que me ha encantado.

LAS CHICAS DE LOS MANDILES

Los mandiles. Llevaban los mandiles puestos. Mandiles manchados de sopa o de verduras, de manos de los niños o de los viejos, manchados ahora de la propia sangre, como un extraño collage de menestra y salsa de tomate, que no es tomate, que es de verdad. Cuatro mujeres que hicieron de su vida dar dignidad y besos a cucharadas, con las caricias y la sonrisa y el trabajo incansable de recoger los platos y hacer las camas y las vendas y los orinales. Monjas, sí, de esas de las que mucha gente se ríe porque piensan que son tontas porque hablan con voz de monja o que se pierden la vida esta loca que llevamos, que igual no tienen móvil ni van a los centros comerciales ni ven gran hermano ni practican sexo. Jóvenes mujeres aparentemente frágiles que nunca descansan. Estas si que vivieron el día y el año y la vida de la mujer trabajadora.

Estas tontas monjas si que supieron ser felices sin libros de autoayuda del vips. Estas pobres monjas si que fueron valientes, cuidando de los más pobres en una tierra de islamistas fanáticos que van arrasando el mundo como la peste negra. ¿Quien es el héroe que se queda cuidando de cuatro viejos cuando sabes que vienen los demonios a cortarte la cabeza y grabarlo en HD para atemorizar al mundo?. Me río de las tetas al aire de femen o las amigas de la Rita, me parto de los semáforos con falda de valencia y me escojono de tanto progreHippi que no le falta un detalle de sus diseñadas vidas haciendo padrenuestros feministas. Estas chicas muertas les restriegan, nos restriegan, los mandiles ensangrentados en la cara. Servir hasta la muerte. Ayudar hasta el último momento. Y eso porque su fe era su energía y Jesús y su compromiso por un mundo más bueno las hicieron cristianas y monjas, sí; monjas con delantal. Para siempre. Como tantas mujeres que sostienen el mundo. Madres, abuelas, niñas, monjas; asesinadas, golpeadas, violadas, pero fuertes, lo más hermoso de este muchas veces podrido mundo.

Contemplo mi delantal en la cocina y se que ya no volverá a ser el mismo. Ni yo tampoco.

Enseñanza Pública frente a Enseñanza Concertada

Copio este articulo de mi buen amigo Fernado. Lo suscribo totalmente.

 Por Fernando López Luengos

Doctor en Filosofía y profesor de secundaria en la enseñanza pública

El reciente anuncio del gobierno de Castilla la Mancha sobre la congelación de las partidas para la Enseñanza Concertada plantea un debate político que desplaza el problema de la gestión del sistema educativo al ámbito de la ideología.

Desgraciadamente es característica habitual de toda ideología dar prioridad a las ideas e interpretaciones frente a los hechos: si éstos no encajan con aquellas, entonces se silencian o, simplemente, se falsean.

En primer lugar, la ideología de ciertos grupos de izquierdas plantea una oposición ficticia entre escuela pública y escuela concertada. La realidad es que ambas son entidades que prestan igualmente un serviciopúblico a los padres en su labor educativa. De manera análoga a cómo el servicio público de autobuses es gestionado por una entidad privada, un colegio concertado es un centro de iniciativa social que ofrece un servicio a cualquier ciudadano que desee utilizarlo. En rigor se trata de una enseñanza pública concertada.

Soy profesor de filosofía en un instituto de enseñanza pública, y he sufrido los recortes del anterior gobierno del PP en Castilla-la Mancha: estos se pueden resumir en más trabajo para los docentes y menos atención para los alumnos. En mi centro, comparto pasión por la docencia y por los alumnos con un cuadro de compañeros admirables, en lo personal y en lo profesional. Pero también tengo excelentes amigos entre los docentes de la enseñanza concertada. ¿Por qué tengo que percibirlos como competidores?

Es lógico aceptar, que los que hemos obtenido el trabajo a través de unas oposiciones, podamos gozar de más derechos laborales. Pero esto no nos impide mirar con respeto y aprecio a otros docentes que ejercen su trabajo en condiciones semejantes, cuando no, más exigentes, como ocurre en varios centros educativos de mi ciudad. Más todavía, es ya un tópico entre mis colegas de la enseñanza pública admirar la carga horaria de los profesores de la concertada: nosotros tenemos 21 hora lectivas semanales sin contar horas complementarias (“gentileza” de Cospedal que nos subió dos horas) pero en la concertada imparten al menos 25 horas. Cómo demonios aguanta el cuerpo tantas horas de clase, es un misterio insondable que los profesores de la pública no acertamos a comprender. Y, por cierto, este horario notablemente superior es remunerado de forma desproporcionada: su sueldo es significativamente inferior a pesar de las mentiras que puedan haberse inventado los obnubilados de las ideologías.

Pero con mi reconocimiento hacia mis colegas de la concertada, no pretendo insinuar que la Administración deba priorizar a esta enseñanza sobre la pública. Todo lo contrario. Creo que es un bien que todos debemos desear, que la Administración ponga su prioridad en la enseñanza pública para mejorarla. Pero ¡esto no requiere aumentar el estrangulamiento de la concertada, válgame el cielo! Esta es la segunda falacia de la ceguera ideológica.

En esta segunda falacia, la ideología plantea como una confrontación los gastos que se invierten en la enseñanza concertada, respecto de los gastos que se dedican a la pública. Como si los primeros fueran sustraídos de los segundos (!). Semejante aserto es el colmo de la estupidez.

El gasto medio por alumno y año de un centro de secundaria concertado de Castilla la Mancha es de 3.420,28 €, mientras que en la pública es 6.053,75, casi el doble. Esto significa que el ahorro es del  43,50%  que resulta semejante a la media nacional (datos obtenidos por Félix Burgos de “Estadísticas de la Educación. Enseñanzas no universitarias. Alumnado matriculado de los cursos 2008/2009 y 2009/2010”).

La cuestión es, pues, de meridiana claridad. El hecho de que la enseñanza concertada escolarice al 14,24% de los alumnos de Castilla la Mancha –por cierto, es el menor porcentaje de España si excluimos el caso de Melilla- permite al gobierno regional invertir más dinero en la pública. De otro modo no tendría recursos para escolarizar a todos los alumnos… Pero por lo que parece, el gobierno de Castilla la Mancha desea ir estrangulando la enseñanza concertada, a ver si logra quebrar todo el sistema educativo. Muy inteligente.

Como los datos económicos son incontestables, la ideología inventa un tercer mito: la enseñanza concertada es elitista y rechaza a alumnos con dificultades especiales o de ambientes marginales. Pero la realidad, una vez más, es muy otra. Son rarísimas excepciones los colegios que incluyen una cuota exigente (la mayoría tienen una cuota modesta) que, por lo demás, no es obligatoria por ley (no hablo aquí de los colegios privados que no tienen concierto). Además, la escolarización no la deciden los centros sino la Administración. Ésta distribuye la matricula según la solicitud de los padres y de acuerdo a unos baremos, en los que se incluye de modo significativo la renta económica. Todos los centros, públicos o concertados, tienen la obligación de aceptar los alumnos enviados por la Administración.

Pero es triste e indignante oír estas falsedades. Pues la labor que llevan a cabo estos centros con alumnos de necesidades educativas especiales es admirable. Por ejemplo, el colegio Virgen del Carmen recibió un premio de la Consejería de Educación del gobierno socialista en 2007 “por su trabajo e implicación en la escolarización con el alumnado con necesidades educativas especiales, que les ha valido el reconocimiento de las familias y de toda la comunidad educativa desde hace muchos años”. En todos ellos se lleva a cabo una labor semejante con alumnos inmigrantes y con alumnos procedentes de familias con escasos recursos económicos.

Sin embargo, esta labor social no se quiere reconocer e incluso se intenta ocultar. Los prejuicios ideológicos fundamentan la última y más grave de las falacias: que la primera responsabilidad de la educación de los menores recae en el Estado. Pero la esencia de una democracia digna de este nombre, reposa en el criterio exactamente contrario: es el Estado quien debe colaborar con los padres en la educación de sus hijos, facilitándoles los medios necesarios. Felizmente este principio es recogido explícitamente por nuestra constitución en su artículo 27.3.

El mayor peligro de una ideología ajena a la realidad es que tiende por definición al totalitarismo. Lo que les molesta no es que la enseñanza pública tenga deficiencias, sino que muchos padres deseen educar a sus hijos con un modelo que ellos no comprenden o incluso odian. Y por eso intentan legitimar la imposición totalitaria de su propio modelo educativo.

Que un colectivo de personas tenga una percepción caricaturizada –hasta lo monstruoso– del hecho religioso, no legitima su interpretación de la FUNCIÓN REAL que desempeñan los centros concertados en nuestra región. Por lo demás, resulta irrisorio que con estas ocurrencias estrafalarias –que recuerdan a los patinazos del ayuntamiento de Madrid– los políticos de Podemos le estén haciendo la campaña al PP.

Mientras la ideología sea criterio de la gestión educativa, no será posible el tan necesario pacto educativo.

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Un sábado especial

El pasado sábado 6 de febrero, saque los asientos traseros de mi coche, convirtiendo así mi zafira en un 7 plazas. Varias amigas de distintas edades (desde los 9 a los 60 años) llenamos el coche y nos fuimos a Algete (Madrid), en concreto a la residencia Cottolengo.

Fue un día muy especial. Compartir unas  horas con la vida de estas personas que  viven allí, con esta gran familia del Padre Alegre,que llena tu vida de satisfacción. Conocí a Cheche, Beatriz, Mari Jose, Encarna, Mónica, Fátima..y muchas más!! Sus enfermedades, sus limitaciones quedan en segundo plano cuando descubres su sonrisa, su humor, su entrega, su pasión por la vida, su compañerismo, su generosidad y tantas cualidades que enseguida descubres al ratito de llegar. 

Loli decía: "hay quien se va un sábado al parque de atracciones, y yo prefiero venir aquí". ¡¡Cuanta sabiduría tiene tus palabras, querida Loli. Lo que nuestras hijas con sus 9 añitos vivieron junto a estas personas, no es comparable con ninguna atracción mundana. Ellas nos enseñaron esa tarde a amar al prójimo, al hermano que nos necesita, a llevar su peso, y sentir nuestra cada limitación y dolor suyo. Volvíamos cansadas, pero nuestro corazón cantaba, también nuestra boca, pues regresábamos cantando y alabando a Dios por este dia tan maravilloso que vivimos juntas. Fue mi primera vez, pero habrá mas...

Si quereis conocer este lugar podeis vivistar:  http://www.cottolengopalegre.org/

Feliz Navidad

Basta ya de armar la guerra

Por su interés y actualidad, copio este articulo de Luigino Bruni. 

Comentario - El mal que alimentamos

de Luigino Bruni

publicado en Avvenire el 17/11/2015

En las guerras siempre han combatido muchos inocentes, pobres y jóvenes, enviados a la muerte por unos cuantos ricos, poderosos y culpables. Así estos últimos eludían morir en unas guerras que ellos mismos buscaban y alimentaban con sus intereses. Esta antigua y profunda verdad es hoy menos evidente pero no menos cierta. Realmente estamos dentro de una guerra mundial, distinta de las guerras del siglo XX pero no menos trágica. Una guerra que no se sabe bien cuándo y dónde comenzó, ni cuándo, dónde y cómo terminará. Es una guerra líquida en una sociedad líquida. Los intereses en juego son (casi) invisibles. No sabemos bien quién quiere la guerra, quién gana con ella, quién no quiere que se acabe.

Esta incapacidad para entender, que se da en todas las guerras complejas, es especialmente fuerte en esta guerra. Pero no por eso debemos renunciar al esfuerzo de pensar y luchar contra las tesis falsas e ideológicas que nos están inundando desde el día siguiente a la masacre de París.

Hay una tesis muy popular que pone a la religión, especialmente a la supuesta naturaleza intrínsecamente violenta del Islam, como la principal razón de esta guerra, si no la única. Es una tesis tan extendida como equivocada. Es cierto que el Corán es ambivalente con respecto a la violencia. Tiene pasajes en los que invita a la guerra santa. Pero también tiene una versión del fratricidio entre Caín y Abel que habla de no violencia con más fuerza incluso que la Biblia judeocristiana. En el relato del Corán los dos hermanos se hablan en el campo. Abel intuye que Caín está levantando su mano contra él para matarle y le dice: «Aunque uses tu mano para matarme, yo no usaré mi mano para matarte a ti» (El sagrado Corán, al-Ma’idah: Sura 5,28). Abel es presentado como el primer no violento de la historia, que muere para no convertirse en un asesino. Esto también está en el Corán. Como en la Biblia están los benjaminitas, la hija de Jefté, las páginas en las que se alaba a Dios porque estrella contra las rocas las cabezas de los hijos de los enemigos, el Señor de los ejércitos, o Jesús cuando dice que ha venido a traer “la espada y no la paz” (Mateo 10). Los libros sagrados de las religiones se escribieron en épocas en las que la guerra era parte corriente de la vida (“En un tiempo en el que los reyes solían ir a la guerra”, 2 Samuel, 11). Al mismo tiempo, las grandes religiones (el Islam es una de ellas) han desarrollado una literatura sapiencial (sirva de ejemplo toda la tradición Sufi) que ha realizado lecturas simbólicas y alegóricas también de las páginas más duras y arcaicas. En algunas épocas, de las páginas más luminosas del Corán emanaba una luz tal que oscurecía los pasajes más tenebrosos. En otras épocas, los párrafos violentos fueron instrumentalizados por los que, en nombre de la religión, simplemente buscaban poder y dinero. Hoy el Islam vive una época difícil. Sectas fundamentalistas utilizan pasajes del Corán para captar jóvenes, víctimas y verdugos de un loco sueño-pesadilla en el que han caído. Son presas en la trampa del cazador de ‘mártires’ a los que usa para fines en los que el Corán es simplemente el cebo. Para combatir este mal que hoy anida en el corazón del Islam y lo está minando desde dentro, es necesario reforzar las defensas inmunitarias para mantener el organismo, que en su conjunto está sano pero sufre. El cuerpo mismo debe expulsar con mayor decisión el virus que ha recibido, resistir contra las células enloquecidas que lo están debilitando infligiéndole mucho dolor. Pero todos los que aman la vida deben ayudar al Islam a conseguirlo. En la era de la globalización no puede lograrlo solo.

Al mismo tiempo, no debemos ser tan ingenuos como para olvidar que en esta guerra hay en juego aspectos económicos de una magnitud enorme. No es casualidad que los terroristas belgas de París vengan de la ciudad más pobre de Bélgica, con una tasa de paro juvenil cercana al 50%. La primera guerra del Golfo en 1991 ciertamente no tuvo su origen en la prevención del fundamentalismo.

En estos meses se habla mucho de las armas que alimentan esta guerra. Hay que seguir hablando de ellas, porque son un elemento decisivo. Precisamente hace pocos días en Cagliari se embarcaban con destino a Siria misiles fabricados y vendidos por empresas italianas. Francia, junto a Italia, es uno de los mayores exportadores de armas de guerra a los países árabes, a pesar de que en nuestro país hay una ley de 1990 que prohíbe la venta de armas a países en guerra. Los mismos políticos que lloran, tal vez con corazón sincero, y declaran una guerra sin cuartel al terrorismo, no hacen nada para reducir la exportación de armas y defienden estas industrias nacionales que mueven grandes cuotas del PIB y cientos de miles de puestos de trabajo. Una moratoria internacional seria que impusiera una prohibición absoluta de venta de armas a países en guerra ciertamente no supondría el fin del califato, el ISIS y el terrorismo, pero sería un movimiento decisivo en la dirección correcta. No se puede alimentar el mal que se quiere combatir. Nosotros lo estamos haciendo desde hace años. No nos damos cuenta hasta que algunas esquirlas de esas guerras entran en nuestras casas y matan a nuestros hijos. En realidad sabemos que mientras la economía y el beneficio sean las últimas palabras de las decisiones políticas, poderes tan fuertes que ninguna política consigue frenar, seguiremos llorando por el luto que contribuimos a provocar.

Hollande se ha equivocado al hablar de “venganza” al día siguiente de la masacre y al perpetrarla después el domingo bombardeando Siria, respondiendo a la sangre con más sangre. Esta no es más que la ley de Lamek, precedente de la misma ‘ley del talión’. La venganza no debe ser nunca la reacción de los pueblos cívicos, ni siquiera después de una de las noches más oscuras de la historia reciente de Europa. La derrota más grande sería el regreso de palabras como ‘venganza’ al léxico de nuestras democracias, que las eliminaron tras milenios de civilización, sangre y dolor.

Para terminar, debemos apoyar, seria y decididamente, a los que se atreven a defender la paz y el diálogo en estos tiempos tan difíciles. En primer lugar al papa Francisco, al que no podemos dejar sólo como única voz pidiendo la paz y la no-violencia. Si millones de nosotros gritáramos que la única respuesta a la muerte es la vida, y lo dijéramos junto a muchos musulmanes heridos y desgarrados como nosotros; si dijéramos ‘no’ a la producción y venta de armas a los que las usan para matarse y matarnos, entonces tal vez las palabras proféticas de Francisco tendrían más eco. Podrían incluso ser tan fuertes como para mover los bajos intereses económicos que cada vez controlan y dominan más el mundo, las religiones y la vida.

Abuela.com

Hoy es el 2º aniversario de boda de mi hijo Salva: ¡¡Felicidades!!. Celebráis algo mas que dos años de casados: la llegada de María hace apenas 15 dias os tiene felices y contentos. 

Llegó en una noche larga, tras un “viaje” dificultoso pero con un final feliz. Los padres están muy contentos y babeando todo lo que se suele babear en estos primeros días que descubres que alguien más allá de ti es parte tuya. La miras con mirada cómplice, le achuchas junto a tu pecho demostrándole cuanto amor para lo pequeña que es…y te duermes con ella entre los brazos para darle la seguridad que un padre siempre ofrece.

La pequeña tita Marta disfruta dando su cariño a María

Se acabaron las noches de un tirón, los planes para dos, la comida tranquila, el aseo sin prisas… algo que aun siendo incómodo, se “disfruta” y se soporta con paciencia porque lo lleva implícito la paternidad.

Los ojitos como papá, la naricilla de mamá, la sonrisa de los dos… y así descubriendo parecidos María os escucha y aprende a descubrir el entorno familiar. Un entorno que trataremos de vivir de cerca, todo lo que podamos, para que María sepa que su abuela bloguera ya ha comenzado a hablar de ella en las redes. Ya sabéis, soy una abuela.com!!

musical sobre la joven de 19 años que ya es beata